Kebingungan menyusun skripsi bahasa inggris !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
mulai dari judul, draft, proposal, dan hasil
atau baru memulai terkendala karena belum ada judul yang cocok dan diterima
sampai kepada references yang susah didapatkan karena sumbernya langka
bahkan samapi pada penyusunan margin, kertas, halaman, spasi, print out dll
atau belum mengerti maunya dosen pembimbing dan coretan coretannya
dan masih banyak lagi masalah yang akan membuat anda pusing menjalaninya
itu semua adalah hal yang wajar bahkan sangat wajar
karena percaya atau tidak blooger juga pernah merasakannya ketika masih kuliah dulu
dan semua mahasiswa pada umumnya akan mengalami hal semacam ini
sekarang anda sudah sampai di halaman ini tentu anda belum putus asa karena masih berusaha
laman ini tepat apabila anda mengalami hal hal yang disebutkan di atas
masih banyak jalan menuju roma dan anda belum gagal dan pasti bisa menjadi sarjana
di sini blogger tidak ingin memanfaatkan kendala kendala anda
tapi sebaliknya blogger bermaksud inigin membantu layaknya senior and junior
caranya apabila anda berminat dan butuh bantuan dengan masalah masalah di atas
blogger akan membimbing bukan membuatkan jadi kita kerjakan bersama
supaya anda bisa mempertanggung-jawabkanNya
I N G A T M E M B A N T U & B E K E R J A S A M A
D A N S A M A S E K A L I T I D A K A D A U N S U R P E N I P U A N
untuk setiap satu masalah selesai bloger akan meminta kebijaksanaan senilai Rp.100.000-500.000 atau sesuai dengan tingkat kesulitannya
jadi misalkan anda punya masalah dalam hal referensi maka bloger akan membantu anda
mencari dan menyusunnya ke dalam skripsi anda akan dikenakan biaya di atas
atau anda juga bisa memesannya dalam paket
tunggu apalagi ini kesempatan anda mengatasi masalah penyusunan skripsi
dan untuk info lebih lanjut silahkan hubungi langsung blogger
di 085398507498, Jl. Alauddin No. 412 Makassar
Rabu, 24 Oktober 2012
Senin, 22 Oktober 2012
“improving the students’ ability to write narrative paragraph through intrapersonal intelligence strategy”.
CHAPTER I
INTRODUCTION
A. Background
English is the first foreign language in our country, which is taught from Elementary up to University level. English is also intensively used in the international language, in written as well as in spoken language. In addition, many books of science, technology, art and other published issues are written in English
.
.
In English language, there are integrated skills to be mastered such as: Speaking, listening, reading, and Writing. Jhon Haycraft (1978:8) states that there are various skills in mastering of language: respective skill, listening (understanding the spoken language), reading (understanding the written language), and productive skills speaking and writing.
Narrative as a story, so it should have the element that can make story more interesting to the reader such as a conflict and conclusion of the story.The students must have good communication in both oral and written form. Oral form is that speaking and listening, and written form is that writing in reading. Some of them feel difficulties in composing narrative text such as: stuck to get diction, getting idea, and ordering the words.
To solve the problems above, the teacher has to find out interesting technique and more creative to motivate students in writing process. Therefore, one simplest way of making writing more creative and meaningful to the students is to have the students to write something about their feeling, motivation, their weakness, their strength, and all about their self.
Based on the teacher’s information which is required that such problem above is also faced by the first grade student of SMP MUHAMMADIYAH 13 MAKASSAR, Makassar regency for English subject. The subject of this research is the first year in class VII A in 2011-2012 academic years. The class consists of 25 students. Those consist of 14 women and 11 men. They are very difficult in writing text. It also indicated from the result of the student’s writing that the mean score is 74.2 from 25 students. Thus we concluded that is low category from the minimum target which will be achieved is 6.5. Therefore, English teacher expected to increase the students in writing text.
Based on the problems above, the writer intends to conduct a research under the title of “improving the students’ ability to write narrative paragraph through intrapersonal intelligence strategy”.
B. Problem Statement
Based on the background above, the writer formulates the research problems as follows :
1. How is the improvement of the Students’ ability in writing narrative paragraphs viewed from its content through intrapersonal intelligence strategy?
2. How is the improvement of the Students’ ability in writing narrative paragraphs viewed from its Language use through intrapersonal intelligence strategy?
C. Objective of the study
Based on the problem statements above the objectives of the study are to know:
1. The improvement of the students’ ability in writing narrative paragraphs viewed from content through intrapersonal intelligence strategy.
2. The improvement of the Students’ ability in writing narrative paragraphs viewed from its language use through intrapersonal intelligence strategy
D. Significance of the Research
The result of this research is expected to be useful information for the lecturers or the teachers and the learners of English especially for the lecturers/teachers and the students who are involved in writing class.
This might also arouse the students’ interested who has an intrapersonal intelligence, so they may improve and accelerate their capacities in this skill in writing.
E. Scope of the research
The research is limited to improve the students’ writing narrative paragraphs through intrapersonal intelligence strategy which are viewed from contentare orientation, complication, resolution and language use is past tense.These items are chosen because those are very important to be identified by the researcher in motivating and overcoming the students’ problems in learning writingEnglish language.
Rabu, 17 Oktober 2012
Untuk file yang meminta PASSWORD
MARI BELAJAR MENGARGAI SEBUAH HASIL KARYA
Untuk pengunjung yang sudah sampai di halaman ini berarti punya alasan yang kuat
sebenarnya bloger hanya meminta sedikit bantuan dari pengunjung yang bijak
karena untuk mendapatkan kumpulan skripsi yang lengkap
tak semudah membalikkan telapak tangan semoga pembaca memahami dan bisa mengerti
sehingga blog ini bisa terus di isi dengan postingan yang berbobot
sama sekali tidak ada unsur paksaan
pengunjung yang budiman yang membutuhkan file yang berpasword
sebenarnya bloger hanya meminta sedikit bantuan dari pengunjung yang bijak
karena untuk mendapatkan kumpulan skripsi yang lengkap
tak semudah membalikkan telapak tangan semoga pembaca memahami dan bisa mengerti
sehingga blog ini bisa terus di isi dengan postingan yang berbobot
sama sekali tidak ada unsur paksaan
pengunjung yang budiman yang membutuhkan file yang berpasword
Dimohon kerjasamanya untuk mentransfer
Rp. 100.000 s/d 300.000 per file ke no rekening di bawah ini
No. Rek BCA: 3900358902
an. Muh Amin Amal
atau
No. Rek.Mandiri Syariah: 7036936171
an. Muh Amin Amal
lalu konfirmasi ke no. 085398507498, email: muhamin.amal@yahoo.com
atau https://www.facebook.com/muh.aminamal.
INGAT SAMA SEKALI TIDAK ADA UNSUR PAKSAAN DAN PENIPUAN
BACA DENGAN SEKSAMA DESKRIPSI DARI FILE YANG ANDA INGINKAN
PASTIKAN MEMANG COCOK DENGAN APA YANG ANDA BUTUHKAN
MARI BELAJAR MENGARGAI SEBUAH HASIL KARYA
INGAT SAMA SEKALI TIDAK ADA UNSUR PAKSAAN DAN PENIPUAN
BACA DENGAN SEKSAMA DESKRIPSI DARI FILE YANG ANDA INGINKAN
PASTIKAN MEMANG COCOK DENGAN APA YANG ANDA BUTUHKAN
MARI BELAJAR MENGARGAI SEBUAH HASIL KARYA
Ini membantu Blogger agar bisa terus berkarya
Thanks
Kamis, 11 Oktober 2012
FREE DOWNLOAD KUMPULAN SKRIPSI SEMANTIC WEBBING N MAPPING
DOWNLOAD KUMPULAN SKRIPSI SEMANTIC WEBBING N MAPPING
SILAHKAN DOWNLOAD
DAN JANGAN LUPA KLIK IKLANNYA YA
Improving_writing_ability_of_the_second_year_students_of_SLTP_Negeri_18_Malang_through_process_writing
INCREASING_VOCABULARY_MASTERY_THROUGH_SEMANTIC_MAPPING
THE_EFFECTS_OF_USING_SEMANTIC_MAP
A_CASE_STUDY_OF_THE_IMPLEMENTATION_OF_SEMANTIC_MAPPING
EXAMPLE OF NARRATIVE TEXT
KUMPULAN NARRATIVE MATERIALS UNTUK BAHAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS SILAHKAN DOWNLOAD DI TKP
N JAGN LUPA IKLANYA DI KLIK UNTUK MEMBANTU BLOOGER
FREE DOWNLOAD SILLABUS BERKARAKTER UNTUK SMP KELAS 7, 8, DAN 9
DOWNLOAD SILLABUS SMP KELAS 7, 8, DAN 9
DI TKP DI BAWAH INI
JANGAN LUPA KLIK IKLANNYA UNTUK MEMBANTU BLOGGER
KELENGKAPAN RPP BERKARAKTER BAHASA INGGRIS LENGKAP
MOTIVATION
FREE DOWNLOAD ARTIKEL MOTIVATION UNTUK KITA SEMUA SILAHKAN KLIK DAN DOWNLOAD LINK DI BAWAH INI
JANGAN LUPA KLIK IKLANNYA ITU AKAN SANGAT MEMBANTU BLOGGER KITA
FREE DOWNLOAD KUMPULAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU
FREE DOWNLOAD KUMPULAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU
NDK USAH LAMA LAMA LANGSUNG KE TKP>>>>>
KUMPULAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU
100 SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU
JUDUL SKRIPSI BAHASA INGGRIS
50 JUDUL SKRIPSI BAHASA INGGRIS
100 SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU
JUDUL SKRIPSI BAHASA INGGRIS
50 JUDUL SKRIPSI BAHASA INGGRIS
CARA DOWNLOAD
1. klik link misalkan CHAPTER III
2. akan muncul tny. cz dan copy paste link yang disebutkan di browser anda (http;//adf.ly......) enter
3. setelah 5 detik klik skip ad lewati di sebelah kanan atas
4. tunggu setelah muncul alamat baru klik download yang ada di bawah slow download
5. kemudian akan muncul kombinasi angka dandi huruf ketik ulang kedalam kotak yang telah disediakan
6. kemudian klik submit kembali
7. kalau muncul halaman baru cari dan klik tulisan continue to your file factory download di bawah sekali
8. tunggu selama 30 detik dan'
9. akan muncul clik here to download now di sudut kiri bawah
10. ting ting download akan segera di mulai
2. akan muncul tny. cz dan copy paste link yang disebutkan di browser anda (http;//adf.ly......) enter
3. setelah 5 detik klik skip ad lewati di sebelah kanan atas
4. tunggu setelah muncul alamat baru klik download yang ada di bawah slow download
5. kemudian akan muncul kombinasi angka dandi huruf ketik ulang kedalam kotak yang telah disediakan
6. kemudian klik submit kembali
7. kalau muncul halaman baru cari dan klik tulisan continue to your file factory download di bawah sekali
8. tunggu selama 30 detik dan'
9. akan muncul clik here to download now di sudut kiri bawah
10. ting ting download akan segera di mulai
Minggu, 07 Oktober 2012
FREE DOWNLOAD SOFTWEAR SEPELE TAPI ANDA BUTUHKAN
SILAHKAN DOWNLOAD SOFTWEAR2 DI BAWAH INI
applikasi yg akan membantu anda menghafal keyboard pc anda
KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA (KBBI)
SET UP QUR'AN IN MS.WORD
JANGAN LUPA KLIK IKLNNYA UNTUK MEMBANTU BLOGGER
KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA (KBBI)
SET UP QUR'AN IN MS.WORD
JANGAN LUPA KLIK IKLNNYA UNTUK MEMBANTU BLOGGER
SKRIPSI LISTENING
SILAHKAN DOWNLOAD SKRIPSI LISNING
DI LINK DI BAWAH INI
MINTA TOLONG BRO SILAHKAN KLIK IKLAN DAN BANNERNYA BIAR CUMAN SEKALI
ITU SANGAT MEMBATU BLOGGER
TRIMS
KUMPULAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS TENTANG READING
study of students' motivation iin reading
reading through LIA Mag. and Hello Mag.
reading by imaginative reading material
LAELY - reading comp. through group work
JGAN LUPA GAN KLIK IKLAN ATAU BANNERNYA BIAR CUMAN SEKALI
OK BRO
improving reading using humours stories
READING
correlation - reading speed and reading comprehension
correlation - reading speed n vocab mastery
READING through jumbled pict stories n parag
KUMPULAN SKRIPSI BAHASA INGGRIS TERBARU LENGAKAP DENGAN FILENYA
USING ROLE PLAY TECHNIQUE TO IMPROVE THE ENGLISH SPEAKING ABILITY OF THE SECOND YEAR STUDENTS OF MTs
Using Outlining Method to Improve the Reading Ability
Using Herringbone Technique to Improve The Second Years Student Achievement in Reading Comprehension
title “Improving the Students’ Ability to Write Paragraph by Using Flowchart of the Second Year Students at SMP Negeri 4 Makassar”
THE USE OF ENGLISH COMICS TO IMPROVE STUDENTS
JGAN LUPA GAN KLIK IKLAN ATAU BANNERNYA BIAR CUMAN SEKALI
OK BRO
THE APPLICATION OF GRAMMAR PRACTICE ACTIVITIES IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD TO IMPROVE THE GRAMMAR ABILITY
TEACHING SPEAKING THROUGHT DIALOGYE
propose “Learning from Error Method” that may improve the students’ writing skill,
IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING ABILITY TO THE SECOND YEAR STUDENTS OF MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) POLEWALI MANDAR THROUGH STORY TELLING TECHNIQUE
CORELATION VOCAB N READING
“Using Directed Reading Activity Method (DRA) to teach Reading Comprehension to the Second Year Students of MA Syekh Yusuf Sungguminasa”
“the effectiveness using photograph to develop writing ability”
“Improving the Students Reading Skill to Find Out the Main Ideas
“Developing the Students’ Ability in Writing Paragraph through Quickwriting at the Third Year Students of MA Syekh Yusuf Sungguminasa”
ARTIKEL TERKAIT
FREE DOWNLOAD RPP BAHASA INGGRIS BERKARAKTER TERBARU SMP DAN SMA
FREE DOWNLOAD RPP BERKARAKTER TERBARU SMP DAN SMA
SILAHKAN DI LINK DI BAWAH INI
SEBELUMNYA
MINTA TOLONG BRO SILAHKAN KLIK IKLAN DAN BANNERNYA BIAR CUMAN SEKALI
ITU SANGAT MEMBATU BLOGGER
TRIMS
JUDUL SKRIPSI TERBARU Improving students’ Writing through Imaginative technique at the first year students of SMA Guppi Samata Gowa (A Classroom Action Research
Improving students’ Writing through Imaginative technique at the first year students of SMA Guppi Samata Gowa (A Classroom Action Research
SILAKAN DOWNLOAD ::::::::::
ABSTRACT
CHAPTER I
CHAPTER II
CHAPTER III
CHAPTER IV
CHAPTER V
MINTA TOLONG BRO SILAHKAN KLIK IKLAN DAN BANNERNYA BIAR CUMAN SEKALI
ITU SANGAT MEMBATU BLOGGER
TRIMS
Langganan:
Postingan (Atom)